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日语入门
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日语学习经验:抛开填鸭式 循序渐进学日语
添加时间:2017-09-25 13:57
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  从到公司开始就担任了一些日语培训工作。那时候,好多人都问我,日语到底要怎么学,是不是一定要有语言环境,一定要出国才能学会。单词记不住怎么办,语法不会用怎么办等等。那时起,勾起了一些我初学日语的回忆。
  
  ★第一阶段:记五十音图★
  
  刚刚开始接触日语是高中时代。那时候因为考虑到国内竞争激烈,提早做好了出国准备,所以选择了一家学习日语的高中。开始学习50音图是在高一。每天都有日语,一天学习5个假名,连带着还有些假名相关的单词,老师都要求每个假名,单词都要抄写。然后会批阅写的是否标准,还有一些小测验。对初学日语来讲,写其实不是什么大问题,主要是发音。看似简单的发音要想法的和日本人一样标准还是有一定难度的,当时就是每天听磁带,反复练,看老师的口型,听老师讲要领,在看书上的口型一点点揣摩,挺折磨人的。其实刚开始觉得发音不是很重要,主要要能写,会看。但是过了50音图学习阶段后,差距就明显看到了。没有认真练过发音的人读出来的日语很可笑。再加上可能会有些地方口音,真的是闹出很多笑话。现在想想,选择日语老师也很关键,重音不同读出来的日语真的是没法听。现在有些培训机构的发音老师就真的带口音,大家在选班的时候千万要注意的。
  
  ★第二阶段:学习语法★
  
  熟悉了50音图之后,就要开始进入语法的学习了。当时用的是“标准日本语初级”,每天听老师像讲天书一样在台上,有时候真的很难理解,尤其是完全相反的日语语法,真不明白为什么非要把“吃饭”说成“饭吃”(O.O;)。日语语法只会越学越多,不像英语只有固定的6大时态,然后套单词。渐渐的,发现语法在一般情况下应该背下它的典型例句,通过这句话去理解它的语境,语义,然后慢慢的将自己熟悉的单词套进去,做出更多的句子。当然,不能保证做出来的完全正确,这需要一些高手的指点。刚开始可能不明白为什么这样不行。但是,没办法,先记住再说。语法一定要每天都看,课文要每天都读,甚至要背下来。先用用背过的原句和人交谈。等你明白这句话是这种情况下会用到,再去活用。举个例子,「ている」和「てある」。大家都知道「ている」表示正在进行或者动作持续,「てある」表示状态。但是,什么时候用哪个,相信很多童鞋都在纠结着。在和日本人的交谈中,会听到日本人经说:“XXX仕様書に書いてありますが。。。(XXX式样书中有写。。。)”。这时候,就会想起“墙上挂着画”那个例句,表示的是一种状态。然后,还会听见日本人问:“XXXを進んでいますか。”这时候就是动作的持续。类似这种对于初学者很难区分的语法,最开始背句子是比较有效的。见到了就背下来,慢慢的消化用法及区别。
  
  ★第三阶段:准备考级★
  
  等到高二的时候,我们就开始准备2级或者1级考试了。考2级之前,唯一能做的就是把常见的2级词汇,语法全都背下来。保证见到它时你认识它就行了,如果程度好一些,可以记一下区别。当时,我们每天不论什么课都会积极的看日语,每天单词语法换着背,到最后看到这类书就有想吐的感觉。至于听力,坚持每天都听,先是不看原文的听,感觉听懂多少,然后看一遍原文把该查的单词语法弄清楚,继续听,直到再也没有听不懂的句子为止。也许有人会问,就算这样听,也不能保证考试的听力都听懂。不错,听力是个日积月累的过程,没有人可以知道考试考什么,但是耳朵不磨的话,也许你知道的单词也听不出来。反复的听,就是一个熟悉日语语音语调的过程。最后的阅读,只能是考平时单词的积累,语法的熟记慢慢分析。可以多做些阅读练习来熟悉日本文章的写作方式,熟悉他们的思维,总结分析的要领。(因人而异的,在此不做总结)
  
  ★第四阶段:提高会话★
  
  等到日语进入了平稳期,也就是2级过后,大家就开始注重会话了。我记得我的老师曾经说过,当你上班的途中也好,逛街也好,将你看到用自己知道的词描述出来就会达到练习的目的。比如说,当你路过一栋大厦时,你可以想日语会说:“これはビルです。高いですね。”其实是很简单的一句日语,在标日的前几课就接触到了,可以很简单的说出来。所以,想像日语,拼凑日语句子,学以致用才会达到可以与人沟通的水平。
  
  好了,说了这么多都是本人学习是的一点点心得,不知道是不可以帮到童鞋们,但是我觉得找日本人说日语是一种很好的学习方式,他们会告诉你日本人通常是这样说滴。避免中国式的日语应该是每一个日语爱好的目标吧~~(*^ー^*)。话说我当时过2级的时候连50音图都没记全。我把绝大部分2级单词,还有语法都背下来了,做到了见到它们我就认识的程度,以至于在考试前两天看到那些书就想吐。不过,这种速记仅限于临阵磨枪,考完试就全忘光了。所以,不要为了过级而填鸭日语,没有任何好处,绝对的浪费时间,因为需要重新来过。大家千万不要和我一样哦~~

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